日前，陕西省教育厅公布，全省初三年级、中等职业学校毕业班4月7日开学复课。学校的疫情防控工作做得怎么样？开学后，线上教学和线下教学如何有效衔接？落下的进度怎么补起来？学生就餐安全如何保障？3月31日，华商报记者走访渭南初级中学、前进路中学、育红中学等多所学校入学，目前，学校开学各项准备工作已安排布置到位，等候学生归来。
渭南初级中学
防疫工作准备就绪 “知识餐桌”成亮点
3月31日上午，在渭南初级中学，校门口测温仪，校门口检测通道均已布置安排妥当。校园内，检测指挥部、隔离观察室、物资储备室等场所都安排有专门负责。
“学校防疫预案、物资储备、餐厅就餐、学生入学流程每天都要脑海里过一遍，疫情防控培训后，学校还要确保把每一个细节做到位，确保师生安全。”渭南初级中学校长石克礼说。目前，渭南初级中学检测指挥室、隔离观察室、物资储备室及学生入学流程各项准备工作已安排妥当 。
华商报记者在学校餐厅看到，每个餐桌由四个格档间隔开，格档上除防疫宣传口号外，地理学科、历史学科、古诗词背诵的知识点成了一道靓丽的风景。“我们称之为‘知识餐桌’。”负责该校食堂的董师傅称，为确保学生就餐安全，学校及相关部门对餐厅工作人员进行培训，每天定时消毒，按照就餐流程错峰就餐等均已演练多遍。
“开学后，我们要求安静餐厅，学生之间不交流，餐桌上的格档是由初三年级各学科教师精心梳理的教学知识点，让孩子们就餐等餐期间也能有效学习知识点。” 石克礼介绍，开学后，初三1000余名学生将错峰就餐，做好消毒各项工作保安全。
而对入学后线上教学与线下教学如何有效衔接，石校长称，因疫情影响不能复课，学校网课较正常入学仅晚一个星期，目前不影响教学进度。
“网课对学生及教师、家长都是一次考验和学习，学校要求各学科老师，通过网课更要学习渗透课本知识，做好归纳梳理，要求教师要不断进步和成长，学生要在家长的督促和监督下学会自律。”石克礼一边说，一边出示学校各个年级对各班学生每天网课存在问题，值得肯定的网络课堂进行梳理登记表格，他说，学校还要求学科教师及时检查学生作业，对居家学习作业不按时交的，教师要及时深入家长，做好家访，只有家校配合才能更好的培养学生。
石克礼说，开学后，学校还要对学生及教师网课情况进行一次检测，做好查漏补缺。尤其是初中孩子处于青春期，很多学生居家期间会与家长有矛盾，因此，开学第一课，我们要求教师们做好学生复课心理辅导及复习规划等。
前进路中学
早午入校门体温检测2次 小班制教学保安全
“昨天下午，我们校领导班子将初三年级教室打扫消毒彻底，原来每个班级56名学生，现在一班拆分为两班，做好小班教学。”3月31日，在渭南市前进路中学，学校门口已划分好测温通道，校长席挺介绍，学校初三学生800余名，目前各项入学准备工作已就绪。
提及线上教学情况，席校长称，居家网课期间，学校安排各年级教学组安排统一的网课备课及上课内容，学校网课值班室内，每天有值班教师及时在各班级年级群里督促教师网课及学生听课情况。开学第一课，先对学生进行此次疫情防控相关知识宣传，及时调整学生心态，入学一周后，对网络教学进行一次测评，找出学生及教师知识薄弱环节，再进行及时更正，做好线上线下衔接。
该校田鹏老师称，学校没有餐厅，因此中学放学和下午放学，学生均由家长接送，引导家长做好学生的各方面安全。
“咱们的疫情防控重点在校门通道检测处，每天早上入学、下午2点入学在校门口进行体温检测。学校也要重点安排教师排班把好安全入学关。”席挺称，校门口的隔离点设施已安排布置到位。
为了确保学校各个角落消毒清洁到位，学校还安排将教师所有空调进行清洗和消毒安装，错峰入学后，定时定点做好消毒工作。开学一星期后，要求学生保持一定距离，上好体音美课程。
育红初中
防疫物资储备到位 开展线上线下教学衔接培训
“ 4月7日开学时，九年级1、3、6、7、10、11六个班从校门东侧进入学校，九年级2、5、8、9、12、13、15七个班从校门西侧进入学校。”4月1日上午，在渭南市临渭区育红中学校门口 ，学校安全处杨老师介绍。
校园内，学生入学上课、就餐路线均已划定，却确保该校700余名初三学生安全顺利入学，学校对食堂餐厅、学生教室、紧急隔离点、物资储备等区域均按照相关要求布置到位。
据育红中学教研室主任屈龙生介绍，复学前一周，学校通过教师、学生线上完成调查问卷，家长监考对学生进行线上教学检测，了解师生线上教学效果，做好线上、线下教学衔接。复学后，再次进行教学检测，根据两次检测结果调整教学进度。
提及教学进程情况，育红中学校长杨国际称，从2月6日起，学校就要求初三教师备课准备初三网络教学活动，教学进度基本没有大的影响。
为确保线上教学与线下教学的有效衔接，初三复课后，学校要分层教学，多与学生互动，借鉴发挥线上教学优势，发挥线上教学经历，将线上线下授课方式有机结合，实施精准复课。
入学后，学校将严格遵照陕西省教育厅防疫文件要求，一个教室不能超过40名学生，学生先根据任务清单，独立思考，自主学习，然后教师点拨，并拓展拔高。
来源：华商 二三里
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